Wednesday, December 24, 2014

örnek paftalar... pafta üretme teknikleri...

buraya örnek alabileceğiniz, esinlenebileceğiniz örnekleri koyacağız... bu post aşağıya doğru genişleyebilir, ara ara kontrol etmenizde fayda olabilir o nedenle... 

üstteki pafta bu dönemki çalışmalardan bir tanesi. güzel bir pafta, özellikle ortadaki el ile çizilmiş plan çok başarılı... aşağıda uluslar arası bir workshop'ta üretilmiş iki tane pafta var. el ile hazırlanmış bir paftanın dijitalize edilmesi ve dijital öğelerle süslenmesine güzel örnek. 


yukarıdaki paftada planl el ile üretilmiş, plan üzerine eskiz konup el ile boyanmış, scan edilip powerpointe konmuş ve powerpointte yazılar eklenmiş. bu şekilde çok daha okunabilir ve estetik olmuş.

bu paftada plan gene dijital bir ortamda üretilmiş ama sonra powerpointe aktarılmış ve burada yazı ve görsel eklenmiş... bu tekniklerden ilham alarak siz de powerpointte benzer paftalar üretebilir, sonra bunları jpg haline getirip bloga yükleyebilirsiniz... 

xxx


derbent311 grubunun kullandığı şu teknik de güzel... arka planda uzay haritası yani çok karışık bir pafta. üzerine bir eskiz konup, eskiz üzerine vurgulamak istedikleri şey neyse onu koymaları (pembe yuvarlaklara gerek var mı emin değilim). ama burada bazı evleri öne çıkarmak istiyorlar, onların ayrı bir hikayesi var çünkü... ve meramı anlatıyor büyük ölçüde... 

uzay haritası üzerinde boyansaydı bu evler bu etki olmazdı... bekli haritayı siyah beyaz yapıp o evleri boyayarak da öne çıkarılabilirdi bu evler... ama o kadar iyi program kullanamıyoruz, ve gerek yok. eskiz ile ifade edebiliyorsak, iyi bir eskiz (yani biraz özenle çizilmiş), her zaman bilgisayarda üretilen bir işten değerlidir... 






Saturday, November 29, 2014

iki mesele: foto-röportaj (fatih pınar) ve urban age

tüm gruplarla paylaşmakta fayda gördüğümüz iki şey:

1) Foto-röportaj çalışması (Fatih Pınar)
Dersin sonunda gösterdiğimiz Fatih Pınar'ın Derbent videosu şu linkte: http://vimeo.com/15523084
Fatih Pınar'ın diğer mahallelerde yaptığı çalışmalara www.fatihpinar.com adresinden "kentsel yıkım alanları" menusu altından ulaşabilirsiniz... Fatih Pınar'ın çalışması, video, fotoğraf ve ses kaydığının bir arada nasıl kullanılabileceğini, röportaj yapılan kişiye ait video kaydı olmasa bile ses kaydı ve fotoğraf ve röportaj yapılan kişinin anlattığı konulara dair resimleri kullanarak nasıl iyi işler yapılabileceğine bir örnek... dönem sonunda büyük bir ihtimalle her gruptan bu tür bir çalışma isteyeceğiz... 


2) Doku Analizi... doluluk boşluk, hava fotoğrafı ve tepeden fotoğraf
fizik mekan ile ilgili yapılmasında fayda gördüğümüz çalışmalardan birisi şu tür analizler... bu formatı taklit edebilirsiniz... solda alana dair tepeden bir fotoğraf, oranın nasıl bir yer olduğu hakkında fikir veriyor ama alandaki yapı tipolojileri, bina konumlanmaları/yerleşimleri, sokak dokuları hakkında çok az şey anlayabiliyoruz... ikinci (ortadaki) resim yani hava fotoğrafı bu eksikliği tamamlıyor... iki resim bir arada olduğu zaman alana dair daha bütüncül bir anlama pratiği geliştirebiliyoruz... üçüncü resim, yani doluluk boşluk da, ikinci resimin soyutlanmış hali ve dolayısıyla daha vurgulu bir şekilde alandaki sokak dokusu ve yapı tipolojileri hakkında bize bilgi veriyor... 





yukarıdaki görseller aşağıdaki linklerde türkçesi ve ingilizcesi bulunan urbanage'in 2009 yılındaki "istanbul: kesişimler şehri" çalışmasından alındı, bu çalışmada ilginizi çekebilecek, ilham alabileceğiniz başka grafikler/görseller de olabilir... 

ingilizcesi: http://v0.urban-age.net/publications/newspapers/istanbul/media/UrbanAgeIstanbulNewspaper_en.pdf

Monday, November 24, 2014

Bir okuma bir video ve bir okuma paketi

Merhaba, aşağıdaki linklerde:
- Tarık Şengül'ün "Kentsel Çelişki ve Siyaset" kitabından "Türkiye'de Kentleşmenin İzlediği Yol Üzerine: Bir Dönemleme Girişimi" adlı bölümün

ve
- Murat Güvenç'in NTV'de "İstanbul Kafası" programına katıldığı ve İstanbul'un kentleşme tarihini yorumladığı programın linkleri yer alıyor.

Kafalarda oluşmuş olması muhtemel "makro" sorular için iyi iki başlangıç kaynağı. Bu perşembeye kadar değerlendirmenizi bekliyoruz.
https://www.dropbox.com/s/8v58m6cgjpsvaox/Sengul_2001.pdf?dl=0
https://www.youtube.com/watch?v=UPZuzJcxfu4

gecekondu, soylulaşma ve kapalı site gibi konular üzerine okumalardan oluşan bir paket var şu linkte 130 MB'lik (bir hafta içinde indirmeniz lazım): http://we.tl/AqdO45Ql5A

Tuesday, November 18, 2014

Geri Bildirim...

İlk 9 haftanın sizlerin gözünden değerlendirmesini almak için hazırladığımız bir Geri Bildirim Formu hazırladık. Dersin bizimle işlediğiniz kısmına dair olumlu ve olumsuz (ikisini de girmek zorunlu) olduğunu düşündüğünüz şeyleri almak istiyoruz, sonraki dönemlerde iyi olanları tekrar edip, iyi olmayanları belki tekrar etmemek için... formu şu LİNKTEN İNDİREBİLİRSİNİZ... 

form Salı gecesi 23:59'a kadar açık kalacak... giriş yapan, dersin üzerine düşünüp emek harcayan herkese 1 puan bonus var

Sunday, November 16, 2014

20 Kasım...

Bu hafta istediğimiz iki şey:
1) Çalışma alanını bize anlatın: Alana dair ilk gözlemleriniz, çalışmalarınızdan çıkan sonuçlar... fotoğraf, harita, kroki, eskiz vb. araçlar kullanarak bize (alanı hiç bilmeyen birine anlatır gibi) alanın hikayesini anlatmak...
2) Önümüzdeki 5 haftanın çalışma planını oluşturun: Alanda ne tür analizler yapacaklarına dair taslak bir plan çıkarmaları... hangi analizleri yaparak alanı çözümleyebiliriz, alanı en iyi şekilde anlayıp, anlatabiliriz, alanın hikayesini anlatabiliriz? kimlerle görüşmeliyiz?

Friday, November 7, 2014

13 Kasım Ödevi: kamusal alan üzerine video...

derste uzun bir anlatım oldu, çok uzun bir açıklama yapmayacağız... önümüzdeki hafta iki şey istiyoruz

1) kamusal alan nedir? çalışması: 4 kişiye kamusal alan nedir diye soruyorsunuz.. was is arbeit?/ iş nedir?  diye sorularak yapılan şu videoda olduğu gibi: http://vimeo.com/64589140. çekim tekniği, açı ve çekim mesafesi bu videodaki gibi, önden birbirinizi çekerek nasıl durduğunu, nereden, nasıl bir mesafeden çekerseniz bu kadrajı yakalayabileceğinizin denemesini yaparsanız iyi olur. 
  • 4 ayrı video dosyası teslim edeceksiniz. sizden ham veri istiyoruz. çektiğiniz gibi gönderin, üzerinde bir çalışma yapmayın (montaj yapmayın)
  • video dosyalarının isimleri şöyle olacak
    • sınıf_grupnosu_çekimyapılankişininadı_işi_yaşı   örnek: 310_11_mehmet_işçi_27 (grup no'larınızı ilan edeceğiz)
2) kamusal alan ile ilgili bir dert üzerinden çekeceğiniz video... derste uzun bir anlatım yaptık bununla ilgili, konuştuğumuz gibi... bir derdiniz olmalı... derdiniz olmalı... derdiniz olmalı... (311'de şu videoyu göstermedik, iki sınıf arasında haksızlık olmasın, flashmob videosu, gene kullanabileceğiniz bir teknik: http://www.youtube.com/watch?v=PjZcqXxnbHM

iki ödevin de teslim tarihi çarşamba (12 Kasım) 23:59.... 

başlık ve tematik metin: derste konuştuğumuz gibi çekici (afilli) bir başlık ve gene iyi düşünülmüş ve kurgulanmış, üzerinde emek harcanmış 3 ya da 5 cümleden oluşan bir tematik metin göndermenizi bekliyoruz. bu çalışmada tematik metin değerlendirmede önemli bir yer tutacak. örneğin "kamusal alan ve gürültü" gibi kuru bir başlık istemiyoruz, daha ilgi çekici, daha akıllıca düşünülmüş bir başlık istiyoruz. 

sesle ilgili: arka plan sesi de olabilir, müzik de, ikisi birden de... ama müzik kullanacaksanız telif hakkı problemi olmayacak müzikler yani creative commons havuzundan bir müzik olsun, şu linkten faydalanabilirsiniz: http://freemusicarchive.org/ (işin niteliği telif hakkı olan bir müziği gerektiriyorsa, belli bir müziğin olması işin içeriğini ve anlamını önemli ölçüde etkileyecekse, böyle düşünüyorsanız bizimle iletişime geçin)
    derste bahsettiğimiz ya da bahsetmediğimiz farklı çekim teknikleri ve video türlerinden birini ya da bir kaçını bir arada kullanarak videolarınızı hazırlayabilirsiniz... derste bahsi geçenler şunlardı: documentary, mocumentary, flashmob, kurgu, kanimasyon/stop-motion, time-lapse, mevcut alana müdahale ederek (oradaki bir şeyi değiştirerek, alana bir şey koyarak, "derdinizi" aktarmanıza yardımcı olacak, bir anlamı olacaksa), etkileşimli çekim (röportaj).

    temel mesele video tek başına izlendiğinde ya da  açıklama metni ile bir arada değerlendirildiğine bir derdinizin olduğunun hissedilmesi (bir yandan da kör göze parmak sokar gibi -show haber gibi)-olmamalı).

    kullandığınız müziklere credit vermeyi yani videonun sonunda kimin hangi şarkısını eserini kullandığınızı belirtmeyi unutmayın... aynı şekilde sizin tarafınızdan çekilmemiş, üretilmemiş bir görsel, bir video kullanacak olursanız da aynı şekilde.. 

    dosya isimlerini verirken bundan sonraki haftalarda kullanacağınız grup no'ları şöyle... 
    grup nosınıf grup üyeleri
    1 310 Demet Balcı
    İlda ersezer
    Seda Çakır
    2 310 Rabia Özkan
    Hande Durmuşoğlu
    Umut Dilara Gökmenoğlu
    3 310 Beyza Birkan
    Nilsu Erdoğan
    Diğdem Arı
    4 310 F. İlgem ÇOBAN                   
    Serap DEMİREL                  
    Sahand HASSANİ
    5 310 Ebru Çakmak
    G. Şule Ağan
    İlayda Kart
    5 310 Begüm Çelik
    Sinem Atak
    Ali Fuad Kişmiroğlu
    6 310 Hande Gizem Yavaş
    Aybüke Gümüş
    Selin Kaya
    7 310 Enise Yıldırım
    Gülşah Bilgin
    Sümeyye Uçar
    8 310 Samet ŞİMŞEK
    Muhammet ÇAKIR
    Hakkı İLTER
    9 310 Simge SÖNMEZ
    Ayşe NAR
    10 310 mehmet karabalık
    Emre can yücedağ
    mehmet nuri imecik
    11 310 Esra Ermiş
    İdil Gökçe Mun
    Döndü Güler
    13 310 Rabia Abanoz
    Meryem
    1 311 Gamze inan
    gizem akkaya
    elif özkan
    2 311 Lyra BAKIJA
    Muhammet Enes SAĞLAM
    Nimay ÇELİKYAY
    3 311 Merve altın
    zeynep uzelli
    talat solmaz
    4 311 Helin Çetin
    Merve Aydın
    Sibel Işıldak
    5 311 Adnan
    Hilal
    Bilal
    6 311 Begüm Turan
    Sinem Yıldız
    Rufana Ojakh
    7 311 Seray Tiren
    Tuğba Şentürk
    Elif Gültekin
    8 311 Irmak Çatalcalı
    Ecem Gemicioğlu
    Durusu Sıla Sarıöz
    9 311 Nil Sezgin
    Mustafa Özçelik
    Cem Türkay
    10 311 Kübranur demir
    Bahar büşra kara
    Kübra yıldız
    11 311 Cemre Çağlayan
    Uğur Özyiğit
    Burak Teker
    12 311 Nihal Küçükyurt
    Selin Gümüş
    Yağmur Açar

    Tuesday, November 4, 2014

    çalışma gruplarının ve çalışma alanlarının seçimi...

    dönem sonuna kadar yapacağınız çalışmaları beraber gerçekleştireceğiniz grup arkadaşlarını (3 kişilik) ve birlikte çalışacağınız alanları (bir mahalle) belirleyerek şu LİNKİ TIKLAYINCA KARŞININIZA ÇIKAN FORMA girebilirsiniz... 

    Saturday, November 1, 2014

    Film Listesi

    - Muhsin Bey
    - Up in the Air
    - Pirates of the Caribbean: On Stranger Tides
    - The Assassination of Jesse James by the Coward Robert Ford
    - Modern Times

    Thursday, October 30, 2014

    Kamusal Alan Raporu

    Her grup bugün derste hazırladığı çalışmayı tanıtan bir rapor hazırlıyor... Raporda değinilmesi gereken konular:
    1. sınıf içi çalışma sırasında bulunan kamusal alanı oluşturan temel kavramlar ve bunların seçim nedenlerinin açıklanması
    2. sınıf içi çalışma sırasında bulunan kamusal alan kategorileri.... her bir kategorinin ne anlama geldiğinin kısaca açıklanması ve altlarına ilgili görsellerin numaralarının yazılması ve küçük resimler olarak yerleştirilmeleri... bu resimleri picasa tek bir resim haline getirip, 5 tane resmi bu timelapse çalışmasındakine benzer bir teknikler bir araya getirip picasa'da, koyabilirsiniz, koyarsanız daha iyi olur... 
    3. kendi sınıf içi çalışmanız ile diğer çalışmalar arasında kurduğunuz paralellikler ya da sizin çalışmanızdan ciddi bir şekilde farklılaşan çalışmalara bahis
    4. sınıftaki çalışmalar ışığında kendi çalışmanızın bir kritiği... 
    word dosyası olarak teslim edilecek. grup olarak teslim edeceksiniz, yani her grup bir çalışma teslim edecek... kelime sınırı yok. dosya adı formatı: tarih_Sınıf_GrupNo_konu. Örnek: 30Ekim_Sınıf_Grup01_KamusalAlan

    teslim tarihi: 1 Kasım Cumartesi 23:59

    KAMUSAL ALAN FORM 2

    FORM 2'i doldurmak için TIKLAYIN... 

    Wednesday, October 29, 2014

    30 Ekim Dersine Gelirken...

    DERSTE KULLANACAĞINIZ GÖRSEL KİTİNİ İNDİRMEK İÇİN TIKLAYIN... 
    Kit içinde aynı görseller hem ppt, hem pdf, hem de jpg olarak var... size en kolay gelen formatı kullanabilirsiniz... (açıklama derste yapılacak)

    derse gelirken yanınızda, bilgisayar ve makasa ek olarak, şu 3 şeyin olmasında fayda var (okuldaki kırtasiye ile uğraşmamak için). her grup için birer adet yeterli olabilir.
    1. A0 boyutunda beyaz kağıt (A0 boyutu 84.1 cm X 118.9 cm) 
    2. kalın yazan bir kalem (ispirtolui kırmızı olmasın, uzaktan görülebilen bir renk olsun)
    3. pritt türü yapıştırıcı
    not: ayrıca bu gece bloga yükleyeceğim dosyayı bilgisayara indirerek gelmeniz işleri daha kolaylaştırabilir... 

    Friday, October 24, 2014

    Bauman Ödevi

    Merhaba,
    bu ödev için:
    1- derste yapılan anlatımda ortaya çıkan tahtanın fotoğrafını,
    2- David Harvey'in "Sosyal Adalet ve Şehir" kitabından "Bir Toplumsal Mekan Felsefesine Doğru" kısmını ve
    3- Zygmunt Bauman'ın "Postmodern Etik" kitabından "Toplumsal Mekanlar: Bilişsel, estetik, ahlaki" bölümünü burada bulabilirsiniz.

    Ödev 4 bölümden oluşuyor. İlk üç bölümde, Bauman'dan seçeceğiniz üç kavram ile kendi yaşam tecrübelerinizle kurduğunuz ilişkileri anlatıyorsunuz. Her biri yaklaşık yarımşar sayfa olan, bir buçuk sayfa civarında bir metin oluşuyor.
    Ardından yine yarım sayfa kadar, İstanbul'da size "garip", "anormal" veya "ilginç" gelen insan davranışlarını yazıyorsunuz. (Kısa açıklamaların olduğu bir liste gibi düşünebilirsiniz.) Bu kısımda amacımız insanları küçümsemek veya hor görmek değil. Fakat okuyacağınız metin doğrultusunda bir sorgulamaya gitmek. Aslında günün sonunda kendinizi değerlendiriyor olduğunuzu unutmayın. (Mümkün olduğunca dürüst ve cesur metinler beklentisi içindeyiz.)

    Ödevin son teslim zamanı 3 Kasım Pazartesi, saat 23:59.

    Not: Karşılaşacağınız yeni kavramların anlamlarına internetten bakmanız yeterli. Anlamı kaybetmiyorsanız devam edin. Metni kendi yaşantınızla ilişkilendirmeye odaklanın. Yine de aklınıza takılan bir kısım olursa ke_ekinci@hotmail.com adresine mail atabilirsiniz.

    Harvey linki:

    https://www.dropbox.com/s/wciolb6b17jg3s8/Harvey%20Bir%20Toplumsal%20Mekan%20Felsefesine%20Do%C4%9Fru.pdf?dl=0


    Bauman linki:

    https://www.dropbox.com/s/dsul9ac0puadc0z/Bauman%20Toplumsal%20Mekanlar.pdf?dl=0


    Tahtanın fotoğrafı:

    Friday, October 17, 2014

    Tarihsel Dönüşüm, Ödev Açıklama (16 Ekim 2014)

    Size İstanbul'da çekilmiş tarihi fotoğraflar yolladık. Bu fotoğrafların çekildikleri tarihler yaklaşık olarak biliniyor. Yerlerini de verdik.

    1. Alana gidip, o fotoğrafın çekildiği açıdan aynı fotoğrafı -kadraja dikkat ederek- alıyorsunuz. Öncelikle, yer ve kadraj arayışı içindesiniz.

    2. Bu fotoğrafın tarihi halinin çekildiği yeri bulmaya çalışırken yaşadığınız deneyimleri not alıyorsunuz ve 250 (+/-50) kelimelik bir özet haline getiriyorsunuz. (Birilerine mi sordunuz, hangi haritayı kullandınız, navigasyon mu kullandınız, hangi yapıları veya kentsel öğeleri baz aldınız, o kentsel öğelerin hangilerine daha kolay, hangilerine daha zor ulaştınız, vs...)

    3. Çektiğimiz fotoğrafla, tarihsel fotoğraf arasındaki farklılıklar sizin anahtar isimlerinizi oluşturuyor. Mahallede gerçekleştirilmiş bir yenileme, tarihi bir ağaç, yıkılmış bir çeşme, söz konusu kentsel öğenin kesiştiği sokaklar... yani iki resim arasındaki farklılıkları ve belirleyici noktaları (özel isimleriyle) not alıyorsunuz. "A Cad., X çeşmesi, Y camiisi, K Bulvarı" gibi noktasal öğeler, veya "yenileme, restorasyon, turizme açılma, yeni bir ulaşım aksının oluşturulması (tramvay hattı ne zaman kurulmuş veya ne zaman iptal edilmiş vs...) gibi belirli olayları not alıyorsunuz. Bu anahtar isim ve olaylarınızı,

    a. Bölümün arşivinden ansiklopedik düzeyde (İstanbul Ansiklopedisi...) yararlanarak,
    b. Gazete taramaları yaparak,
    c. İnternet taramasını nispeten kısıtlı tutarak ve süzgeçten geçirerek, (anonymous sitelerden gelen bilgilere güvenmeyeceğiz)

    inceliyorsunuz. Resimler arasındaki tüm değişikliklerden, örneğin 1930'lar ile 2014 arasında, resme yansımış tüm farklılıklardan haberdar olmanız gerekiyor. Bu farklılıkları, yani oranın tarihini oluşturan olayları bir timeline haline geitriyorsunuz. Bilgilerinizi veya ezberinizi ölçmeyeceğiz. Aldığınız notları yanınızda getirebilirsiniz, getirmelisiniz.

    4. Timeline'ı hazırlamak için line.do sitesini kullanacaksınız. Çalışmanızı line.do sitesine yükleyecek ve linkini 22 ekim çarşamba 23:59'a kadar dersin email adresine göndereceksiniz. Ödevi hazırlarken format ile ilgili feyz alabileceğiniz 2 dakikada hazırlanmış bir line.do linkine şuradan göz atabilirsiniz: https://line.do/deneme-pl1/7re/vertical.  Ödevin başlığını yine tarih_derslik_isim_konu formatında vereceksiniz... (linki tıkladığınızda açılan örnek dosyada örneği var).

    5. Alana gidiş ve fotoğraf için aynı kadrajı yakalama sürecinizi, yukarıdaki linkte "YÖNTEM" başlığıyla adlandırılmış, timeline'ın en üstündeki bölüme giriyorsunuz. "Yöntem" başlığı örnektir, değiştirebilirsiniz. Bahsedeceğiniz şey kullandığınız yöntem olmak zorunda değil. Alanda kadraj arayış ve buluş sürecinizi özetleyeceksiniz.

    6. Timeline'ı hazırlarken, son fotoğraf ve ilk fotoğraf arasında kalan yerlerdeki olaylar için fotoğraf bulmak zorunluluğunuz yoktur. Dilerseniz notlarınızı timeline'a koyabilirsiniz veya yanınızda getirebilirsiniz. Bulduğunuz bilgiler ve fotoğraflar için kaynak göstermeyi lütfen unutmayın.

    7. Bütün bu bilgileri ve timeline'ınızı dolduracak verileri araştırıp, sürecinizi resmederken derste anlatılan farklı tarihsel katmanlar aklınızda bulunsun. (Yapısal tarih dahil olmayabilir fakat,) bağlamsal tarih ve olaylar tarihi gibi ölçekleri aklınızda bulundurarak araştırmanızı sürdürün.

    İstisna durumları:

    1. Size verilen her resmin yeni halini istiyoruz. Bunlardan iki istisna var, İstiklal'de AKM inşaatı üzerinden çekilmiş resim ile, Atatürk Bulvarı'nın yukarıdan çekilmiş görüntüsü. Bu görüntülerin yeni haline ulaşmanız zor olacağından, sadece timeline'a koymakla yetinebilirsiniz. Olur da yeni hallerini çekebilirseniz ne mutlu.

    2. Bazı grupların 1'den fazla fotoğrafları var.

    Zeyrek'te dört fotoğraf var. Zeyrek grubu, bu dört fotoğrafı tek timeline'da kullanmalıdır. Her fotoğraf için farklı timeline oluşturmaya gerek yok. Fakat fotoğrafların 2014 hallerinin, timeline'ın sonuna eklenmiş olması gerekir. Yani her halükarda fotoğrafların yeni versiyonları hazırlanacak, fakat tek timeline'a koyulacak.

    Çapa'da 3 fotoğraf var. Zeyrek'teki durumun aynısı geçerli. Çapa için tek bir timeline yeterli, fakat her fotoğrafın aynı kadrajda yeni çekilmiş halini görmek istiyoruz. Taksim meydan grubu da bu kurala uyacak. Tek timeline, bol fotoğraf.

    Bu durum, birden fazla fotoğrafı olan her grup için geçerlidir.

    3. Sultan Ahmet fotoğrafının çekildiği tarih belirtilmemiş. Bu tarihin yaklaşık ne olabileceğini Sultan Ahmet grubuna soracağız.

    4. Zeyrek grubunda sokağı belli olmayan fotoğraflar var. Arkadaşların o kadar kalabalık olmasının nedeni işte bu. Bu fotoğrafların çekildikleri sokakları Zeyrek sınırları dahilinde araştırıp bulmak zorundalar.

    (sorularınızı dersin mail adresine yollayabilirsiniz).

    İyi çalışmalar, iyi haftasonları.

     

    Saturday, October 11, 2014

    16 Ekim Ödev 02: İnsan Davranışlarını Gözlemleme

    Bu ödev grup çalışması olarak yapılacak ve teslim edilecektir. Grup üyelerinden birinin hazırladıkları ödevi 15 Ekim Çarşamba 23:59'a kadar dersin email adresine göndermesi yeterli olacaktır. Dosya isimlerinin formatı hakkında ayrıntılı bilgi buraya eklenecek.

    İnsan Davranışlarını Gözleme çalışması ile ilgili ödev föyünü İNDİRMEK İÇİN TIKLAYIN...

    önemli hatırlatma:

    derste konuştuğumuz gibi raporu aynı zamanda çıktı alarak getireceksiniz. derse çıktı olarak getireceğiniz diğer paftaların boyutları A3 (renkli çıktı olacak).

    ayrıca hazırladığınız ödevleri isimlendirirken geçen haftalardaki kuralları uygulayacaksınız. Anladığınızı düşünüyorum ve her biri için örnek vermiyorum...  format aynı yani şöyle: 
    • DersTarihi_Sınıf_AdSoyadı_ÇalışmaKonusu
    Çalışma konusu olarak kullanabileceğiniz isimler sırasıyla şöyle
    • fotografpafta
    • video
    • plan
    • 15dakikalikkesit
    • timelapse
    • rapor

    tüm ödevleri tek bir klasör içine koyup, o klasörü bize gönderiyorsunuz... ayrı ayrı bir sürü dosya göndermiyorsunuz... ve o klasörü de formata uygun bir şekilde isimlendiriyorsunuz. ad ve soyadına grup uyelerinin tamamının ismini ve soyadını, çalışma konusu kısmına IDG diyebilirsiniz... 


    bu önemli bir konu o nedenle tekrar yazıyorum... her grubtan tek bir email istiyoruz ve o email içinde tek bir klasor içinde tum işler yer almalı, önceden dosyayı ziplemek ya da rar'lamak gerekebilir tek bir dosya olarak gönderebilmek için wetransfer ya da benzeri bir dosya gönderme sistemi ile... 


    Friday, October 10, 2014

    9 Ekim 310 Nolu Derslik Öğrenci Çalışma Grupları ve Konuları

    Grup                                 Konu
    Hande Gizem Yavaş  
    Selin Kaya                       Üsküdar Meydan
    Aybüke Gümüş

    Begüm Çelik
    Simge Sönmez                Vialand
    Ali Fuat Kişmiroğlu

    Demet Balcı
    Seda Çakır                      Mecidiyeköy Meydan
    İlda Ersezer

    Diğdem Arı
    Beyza Birkan                  Beyazıt
    Nilsu Erdoğan

    Hande Durmuşoğlu
    Ebru Çakmak                 Meydan İstanbul AVM (Ümraniye)
    Şule Ağan

    İlayda Kart
    Rabia Abanoz                Forum İstanbul
    Meryem Çağış

    Sinem Atak
    İdil Gökçe Mun             Cevahir AVM içi
    Gülşah Bilgin

    F. İlgem Çoban
    Serap Demirel               Galatasaray Lisesi Önü
    Sahand Hassani

    Hakkı İlter
    Muhammet Çakır           Gaziosman paşa meydanı
    Samet Şimşek

    Esra Ermiş
    Sümeyye Uçar               Gülhane Parkı
    Dilara Gökmenoğlu

    Enise Yıldırım
    Döndü Güler                 Eyüp Sultan
    Rabia Özkan

    M. Nuri İmecik
    Mehmet Karabalık        ?
    Ayşe Nar


    Thursday, October 9, 2014

    9 Ekim 311 Nolu Derslik Öğrenci Çalışma Grupları ve Konuları

    Grup                                                   Konu
    Gamze İnan
    Gizem Akkaya                                     Eminönü
    Merve Altın

    Elif Gültekin
    Tuğba Şentürk                                    Cevahir AVM önü
    Seray Tiren    

    Helin Çetin
    Merve Aydın                                        Bakırköy
    Sibel Işıldak

    Nil Sezgin
    Cemre Çağlayan                                  Beşiktaş Meydan
    Hilal Türkoğlu

    Durusu Sıla Sarıöz
    Irmak Çatalcalı                                    Akasya AVM
    Ecem Gemicioğlu

    Yağmur Açar
    Bahar Büşra Kara                                 Levent
    Kübranur Demir

    Elif Özkan
    Selin Gümüş                                        Ortaköy
    Nihal Küçükyurt

    Cem Türkay
    Uğur Özyiğit                                        Galata
    Mustafa Özdemir

    Bilal Seyhan
    M. Enes Sağlam                                   Safir Önü
    Talat Solmaz

    Adnan Oğuzhan
    Sinem Yıldız                                        Bebek
    Rufana Ojakhverdiyeva

    Nimay Çelikyay
    Lyra Bakija                                         Şirinevler Meydan
    Begüm Turan

    Burak Teker
    Zeynep Uzelli                                     Sultanahmet
    Kübra Yıldız

    Derse katılmayan, grubu olmayanlar:
    Uğur Kalay
    Rıdvan Türel

    16 Ekim Ödev 01: White üzerine response paper

    Bu ödev bireysel olarak yapılacak. Öncelikle Cuma gecesi 23:59’a kadar William White’ın hazırladığı “The Social Life of Small Urban Places” videoyu (ve aynı başlıklı kitaba da göz atabilirsiniz) izleyerek bunun üzerine bir response paper yazacaksınız… Özellikle kendi kamusal mekan deneyimlerinizi düşünün, özellikle keyif aldığınız mekanları düşünün ve Whyte’ın anlattıklarının sizin deneyimlerinizle nasıl örtüştüğünü ya da çeliştiğini anlatan 500 kelimelik, +- 100, bir response paper yazın. Bu bireysel bir ödev.

    William Wyte'ın "The Social Life of Small Urban Places" başlıklı VIDEOSUNU İZLEMEK ya da INDIRMEK İÇİN TIKLAYIN... 

    aynı başlıklı KİTABI İNDİRMEK İÇİN TIKLAYIN... 


    Thursday, October 2, 2014

    09 Ekim Ödev 03: İmaj Haritası

    Kevin Lynch - Kent İmgesi / Image of the City kitabını indirmek için TIKLAYIN... Kitabın ingilizcesini indirmek için TIKLAYIN... 

    Haftaya, sizlerden bir imaj haritası istiyoruz. Sınıfta üzerine çalıştığınız, aşina olduğunuz kentsel mekanın A3 boyutunda renkli çıktısı üaerine eskiz kağıdına bir imaj haritası hazırlayacaksınız.

    Seçeceğiniz kentsel mekanların size aşina olması önemli. Dolayısıyla bir çeşitlilik söz konusu oluyor. Bu çeşitlilik nedeniyle ortak bir ölçek vermedik. Onun yerine, Kevin Lynch'in kullandığı beş öğeyi gösterebileceğiniz ve zihnen hakim olduğunuz kadar büyüklükte bir yeri almanız yeterli. Eskiz üzerine teknik serbest.

    Beş kavramsallaştırmayı kullanacaksınız. Dolayısıyla bu kavramsallaştırmaların okunabilmesi için beş adet lejanda ihtiyacınız var. Derste anlatıldığı gibi, bağlantılar ve sınırlar çizgisel, odak ve işaret noktaları noktasal, bölge/semt ise, bölgesel olarak gösterilecek. Sorularınızı facebook üzerinden veya maille ulaştırabilirsiniz.

    09 Ekim Ödev 02: Soyutlama

    ödev konusu
    • İlk derste yaptığımız Beşiktaş'tan Yıldız'a kavramları sıralama çalışmasından elde edilen veriler (her birinizin yazdığı kavramlar) üzerinden bir soyutlama çalışması yaparak maksimum 20 kavrama indirmek. Üzerinde çalışacağınız EXCEL DOSYASINI İNDİRMEK İÇİN TIKLAYIN... 
    • İndirdiğiniz excel dosyasında yaklaşık 500 farklı kavram var, toplamda 900'e yakın satır var (tekrar eden 400 kadar kavram var). Yapmanız gereken her bir satırdaki bu kavramları daha üst soyutlama derecesine sahip bir kavrama indirgemek... 
    • A sütünunda kavramın hangi sınıftan çıktığı, B sütünunda sizlerin derste yazdıkları kavramlar yer alıyor. C sütununa B sütununda gördüğünüz kavramın üst kategorisi/üst kavramını/soyutlama derecesi daha yüksek olan kavramını yazın. 
    not/tüyo: C sütünunda yaptığınız indirgeme çalışması sonrası 20 kategori sınırını geçerseniz yeni bir sütun açıp (D), bu kez C sütünunda oluşturduğunuz kavramları indirgeyerek 20 kavram sınırını yakalamaya çalışmanız gerekebilir. 


    örnek: derste verdiğimiz örnek üzerinden gidersek, diyelim ki B sütunundaki kavramlar arasında kestane, gürgen ve palamut var... bunların yanlarına C sütünunda ağaç yazabilirsiniz... ya da B sütununda elma, armut, karpuz var, bunların yanına mevya yazabilirsiniz, ya da domates, biber, patlıcan yanına sebze yazabilirsiniz gibi... kafanıza takılan bir soru olursa facebook group sayfasından sorabilirsiniz... 

    teslim
    • teslimleri EXCEL olarak yapacaksınız.  
    • EXCEL dosyası 08 Ekim Çarşamb 23:59'a kadar planlama001@gmail.com adresine gönderilmiş olacak. 
    • EXCEL dosyasını şu şekilde isimlendireceksiniz
      • DersTarihi_Sınıf_AdSoyadı_ÇalışmaKonusu
      • şunun gibi: 09Ekim_311_Tolgaİslam_Soyutlama

    Monday, September 29, 2014

    09 Ekim Ödev 01: Perec Response

    ödev konusu
    • Georges Perec'in "Bir Paris Semtinin Tüketilme Denemesi" kitabını okuyup üzerine, kendi yazarak gözlem yapma deneyiminiz üzerinden, bir response paper yazın. 
    • not: Kitabı piyasada bulamayabilirsiniz, internet üzerinden sipariş vermeniz en garanti yol, hemen sipariş verirseniz haftasonu'ndan önce elinizde olur (sıkıntı yaşamamanız için ödevi dersten önce duyuruyoruz). Sipariş verebileceğiniz sitelerden ikisi: www.kitapyurdu.com (20 TL üzeri kargo ücreti almıyor) ve www.idefix.com (50 TL üzeri kargo ücreti almıyor).
    teslim
    • teslimler PDF olarak yapılacak... 
    • pdf dosyasında kelime sınırı 350 kelime (+-50 kelime)
    • pdf dosyası 07 Ekim Salı 08 Ekim Çarşamba 23:59'a kadar planlama001@gmail.com adresine gönderilmiş olacak.
      pdf dosyasını şu şekilde isimlendireceksiniz
      • DersTarihi_Sınıf_AdSoyadı_ÇalışmaKonusu
      • şunun gibi: 09Ekim_311_Tolgaİslam_Perec
    • pdf dosyasının içinde en üstte isminiz ve ödev konusu yazılı olacak... 
      • şunun gibi: Tolga İslam - Georges Perec'in "Bir Paris Semtinin Tüketilme Denemesi"
    notPDF'e nasıl çevrileceği konusunda bir fikri olmayanlar için: word'de "save as"/"farklı kaydet" diyip, pdf formatını seçebilirsiniz ya da "print"/"yazdır" menusu altından pdf'e yazdırı seçebilirsiniz. google drive üzerinden de "download as pdf" seçeneğini kullanabilirsiniz. word dosyasının nasıl pdf dosyasına çevirileceği ile ilgili derste bilgilendirme yapılacak... 

    Friday, September 26, 2014

    02 ekim ödev 02: vertov: a man with a movie camera

    ödev konusu
    • Dziga Vertov'un 1920'li yıllarda Sovyet kentlerindeki kentsel yaşamı dokümente eden "A Man with a Movie Camera" filmini (1929) izleyip üzerine bir "response paper" yazın. Film 1929 yılına ait ve 69 dakika uzunluğunda. Filmi izlemek için TIKLAYIN...
    • response paper ile kastedilen,
      • çok kısaca şu: filmi kentel mekanda kendi video çekim deneyim(ler)iniz üzerinden kritik edin. 
      • daha uzun açıklama şu: kendi cümlelerinizle filmin neden bahsettiğini ve size ne kattığını, ne öğrettiği anlatın. geçen hafta yaşadığınız video üretim deneyimi ile Vertov'un deneyimini karşılaştırın, yakın hissettiğiniz ya da size farklı gelen yönleri belirtin. bu filmin size neler kattığını anlatın. (bu çerçeve ile sınırlı kalmak zorunda değilsiniz, bunlara ek olarak kendi yaşadığınız başka deneyimlerle film arasında kurabildiğinizi ilişkilerden de bahsedebilirsiniz)
    teslim
    • word dosyasında kelime sınırı 350 kelime (+-50 kelime)
    • word dosyası 30 Eylül Salı 23:59'a kadar planlama001@gmail.com adresine gönderilmiş olacak. (not: derste sehven (yanlışlıkla) teslim tarihi Çarşamba gecesi olarak söylendi, doğru tarih burada yazılan yani Salı gecesi, dersteki yanlış bilgilendirme için özür-tolga)
    • word dosyasını şu şekilde isimlendireceksiniz
      • DersTarihi_Sınıf_AdSoyadı_ÇalışmaKonusu
      • şunun gibi: 02Ekim_310_Tolgaİslam_Vertov
    • word dosyasının içinde en üstte isminiz ve ödev konusu yazılı olacak... 
      • şunun gibi: Tolga İslam - Dziga Vertov "A Man with a Movie Camera"
    not
    • bu ödevle, diğer ödevlerle ya da dersle ilgili soru/öneri/düşüncelerinizi dersin facebook grup sayfası (sağda linki var) ya da planlama001@gmail.com email adresi üzerinden iletebilirsiniz... 
    • diğer ödevle (yazarak gözlem) ilgili D-311 sınıfındaki öğrencilere hatırlatma: dersin sonunda ödevi hızla tarif ederken ödevin yazı dışında gözlem yapılan yere ait bir adet fotoğrafı da içerdiğinden bahsetmeyi unuttum. 310'da bilgilendirme yapıldı ama size yapılmadı. Ödevin blog'daki tarifinde ayrıntılı bir şekilde anlatılıyor. 

    Thursday, September 25, 2014

    02 ekim ödev 01: yazarak gözlem

    • ödev konusu
      • İstanbul içinde seçeceğiniz bir yerin yazarak gözlemini yapmak:
      • Yazarak Gözlemi 5 Aşamada yapacaksınız:
        • 5 dakika boyunca ne görüyorsanız not alın
        • 5 dakika boyunca ne duyuyorsanız not alın
        • 5 dakika boyunca sadece hareket eden şeyleri not alın
        • 5 dakika boyunca gördüğünüz dokuları not alın
        • 10 dakika boyunca etrafınızdaki şeyleri sınıflandırarak/gruplandırarak not alın
      • gözlem yaptığınız yeri tanımlayacak bir fotoğraf çekeceksiniz
    • teslim
      • metinler word dosyası olarak (docx) teslim edilecek, yazı fontu Calibri, boyutu 11 olacak ve yazılar iki yana yaslanacak
      • yazının en üstünde şu bilgiler yer alıcak: (burası kırmızı çünkü orjinal yayın üzerinde ufak bir değişiklik yapıldı)
        • adınız ve soyadınız
        • sınıfınız (310 ya da 311)
        • çekim yaptığınız yer 
        • çekim yaptığınız gün ve saat aralığı
      • ödevi hazırlarken şu alt başlıklar kullanılacak (ilgili metinler bu başlıkların altına yazılacak)
        • gördüklerim
        • duyduklarım
        • hareket edenler
        • dokular
        • sınıflamalar
      • teslimler planlama001@gmail.com adresine word dosyası ve fotoğraf dosyası eke koyularak email atılacak. 
      • teslimler 28 Eylül Pazar günü gece 23:59'a kadar gönderilmiş olacak. emailin subject kısmına ödevin ismi yazılacak (yazarak gözlem).
      • word dosyasını ve fotoğraf dosyasını şu şekilde isimlendireceksiniz:
        • DersTarihi_Sınıf_AdSoyadı_ÇalışılanYer
        • Örnek: 2Ekim_310_Tolgaİslam_BebekMeydanı

    Thursday, September 18, 2014

    25 eylül ödevi: "kent ve X" temalı video

    kent ve X temalı video ödevi: 

    •  ödev
      • kentle ilişkisi olduğunu düşündüğünüz bir kavramın (X) video ile ifade edilmesi. maksimum 2 kişilik gruplar halinde çalışılabilir (dileyenler bireysel olarak da çalışabilir). 
      • müzik kullanmak yasak... 
    • teslim edilecek materyal
      • 2 (iki) dakika uzunluğunda bir video (+- 10 saniye)
      • video'nun başlığı ve 3 cümlelik (1 değil, 2 değil, 4 değil) bir açıklama metnini içeren word dosyası
    • teslim şekli
      • video çalışması ve başlık ve açıklama metninden oluşan word dosyası 24 Eylül 2014 Çarşamba günü saat 23:59'a kadar teslim edilecek. 
      • Teslimler planlama001@gmail.com adresine wetransfer ya da benzeri bir siteye yüklediğiniz dosyaların indirme linki (download link) gönderilerek yapılacak.
      • video ve word dosyalarını şu şekilde isimlendireceksiniz:
        • Derstarihi_VideoBaşlığı_AdSoyadı1_AdSoyadı2örnek: 25Eylül_KentveSuç_Tolgaİslam_BurcuCanÇetin

    Wednesday, September 17, 2014

    kaynakça...

    yararlanacağımız kaynaklar: (dönem içerisinde güncellenebilir)
    • gecekondu, soylulaşma, kapalı siteler, kentsel ayrışma ile ilgili literatür için TIKLAYIN... 
    • Bauman, Zygmunt (2011) Postmodern Etik, Ayrıntı: s.178-226.
    • Harvey, David (2013) Sosyal Adalet Ve Şehir, Metis: s.32-40.
    • Lynch, Kevin (1960) Kent İmgesi, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları: s. 51-99. 
    • Perec, Georges (2011) Bir Paris semtinin tüketilme hikayesi, Ayrıntı.
    • Whyte, William H. (1980) The Social Life of Small Urban Spaces.
    • Whyte, William H. (2009) City: Rediscovering the Center, University of Pennsylvania Press.



    iletişim bilgileri formu

    iletişim bilgilerinizi girmek için TIKLAYIN... 

    program

    Hafta 01: 18 Eylül 2014 [310-311] 
    • Tanışma, Dersin İçeriğinin Anlatılması, Plagiarism
    • Sınıf içi çalışma 01: Yazarak Gözlem (Georges Perec)
    • Sınıf içi çalışma 02: Algı Haritası
    • Video Çekim Tekniklerine Giriş
    Hafta 02: 25 Eylül 2014 [311-310] 
    • Ödev 01: Kent ve X temalı video çalışmalarının izlenmesi ve tartışılması
    Hafta 03: 02 Ekim 2014 [310-311] 
    • Ödev 02: Yazarak Gözlem
    • Sınıf içi çalışma 03: Soyutlama
    • Anlatım:  İmaj Haritası (Kevin Lynch)
    Hafta 04: 09 Ekim 2014 [311-310] 
    • Ödev 03: İmaj Haritası (Kevin Lynch)
    • Anlatım: İnsan Davranışlarının Gözlemlenmesi (William Whyte) ve Time Lapse tekniğine giriş
    Hafta 05: 16 Ekim 2014 [310-311] 
    • Ödev 04: İnsan Davranışlarının Gözlemlenmesi
    Hafta 06: 23 Ekim 2014 [311-310] 
    • Ödev 05: Tarihsel Dönüşüm
    • Anlatım ve Sınıf içi çalışma 04: Mekan içinde Mekan
    Hafta 07: 30 Ekim 2014 [310-311] 
    • Sınıf içi çalışma 05: Farklı Kamusal Alan Halleri
    Hafta 08: 06 Kasım 2014 [311-310] 
    • Anlatım: Kamusal Alan
    • Anlatım ve Sınıf içi çalışma 04: Mekan içinde Mekan
    Hafta 09: 13 Kasım 2014 [310-311] 
    • Ödev 06: Kamusal Alan ve X temalı video çalışmalarının izlenmesi
    Hafta 10: 20 Kasım 2014 [311-310] 

    Hafta 11: 27 Kasım 2014 [310-311] 

    Hafta 12: 04 Aralık 2014 [311-310] 

    Hafta 13: 11 Aralık 2014 [310-311] 

    Hafta 14: 18 Aralık 2014 [311-310] 

    Hafta 15: 25 Aralık 2014 [310-311] 

    310 Çalışma Grupları: Kartaltepe, Karanfilköy, Aksaray, Cankurtaran, Beyoğlu Kizilay Cad, Ortaköy, Sütlüce, Heybeliada, Başibüyük, Tuzla Dumankaya Sitesi Ve Aydinli Köyü, Pazariçi, Derbent

    311 Çalışma Grupları: Bakirköy, Çemberlitaş, Derbent, Şehremeni, Soğanlik, Sariyer Merkez, Yeldeğirmeni, Paşabahçe, Balat, Galata, Sulukule/Karagümrük, Karaköy

    Tuesday, September 16, 2014

    sınıflara dağılım

    toplamda 71 kişiyiz ve iki sınıfa dağılacağız... dağılım aşağıdaki gibi...