Thursday, October 30, 2014

Kamusal Alan Raporu

Her grup bugün derste hazırladığı çalışmayı tanıtan bir rapor hazırlıyor... Raporda değinilmesi gereken konular:
  1. sınıf içi çalışma sırasında bulunan kamusal alanı oluşturan temel kavramlar ve bunların seçim nedenlerinin açıklanması
  2. sınıf içi çalışma sırasında bulunan kamusal alan kategorileri.... her bir kategorinin ne anlama geldiğinin kısaca açıklanması ve altlarına ilgili görsellerin numaralarının yazılması ve küçük resimler olarak yerleştirilmeleri... bu resimleri picasa tek bir resim haline getirip, 5 tane resmi bu timelapse çalışmasındakine benzer bir teknikler bir araya getirip picasa'da, koyabilirsiniz, koyarsanız daha iyi olur... 
  3. kendi sınıf içi çalışmanız ile diğer çalışmalar arasında kurduğunuz paralellikler ya da sizin çalışmanızdan ciddi bir şekilde farklılaşan çalışmalara bahis
  4. sınıftaki çalışmalar ışığında kendi çalışmanızın bir kritiği... 
word dosyası olarak teslim edilecek. grup olarak teslim edeceksiniz, yani her grup bir çalışma teslim edecek... kelime sınırı yok. dosya adı formatı: tarih_Sınıf_GrupNo_konu. Örnek: 30Ekim_Sınıf_Grup01_KamusalAlan

teslim tarihi: 1 Kasım Cumartesi 23:59

KAMUSAL ALAN FORM 2

FORM 2'i doldurmak için TIKLAYIN... 

Wednesday, October 29, 2014

30 Ekim Dersine Gelirken...

DERSTE KULLANACAĞINIZ GÖRSEL KİTİNİ İNDİRMEK İÇİN TIKLAYIN... 
Kit içinde aynı görseller hem ppt, hem pdf, hem de jpg olarak var... size en kolay gelen formatı kullanabilirsiniz... (açıklama derste yapılacak)

derse gelirken yanınızda, bilgisayar ve makasa ek olarak, şu 3 şeyin olmasında fayda var (okuldaki kırtasiye ile uğraşmamak için). her grup için birer adet yeterli olabilir.
  1. A0 boyutunda beyaz kağıt (A0 boyutu 84.1 cm X 118.9 cm) 
  2. kalın yazan bir kalem (ispirtolui kırmızı olmasın, uzaktan görülebilen bir renk olsun)
  3. pritt türü yapıştırıcı
not: ayrıca bu gece bloga yükleyeceğim dosyayı bilgisayara indirerek gelmeniz işleri daha kolaylaştırabilir... 

Friday, October 24, 2014

Bauman Ödevi

Merhaba,
bu ödev için:
1- derste yapılan anlatımda ortaya çıkan tahtanın fotoğrafını,
2- David Harvey'in "Sosyal Adalet ve Şehir" kitabından "Bir Toplumsal Mekan Felsefesine Doğru" kısmını ve
3- Zygmunt Bauman'ın "Postmodern Etik" kitabından "Toplumsal Mekanlar: Bilişsel, estetik, ahlaki" bölümünü burada bulabilirsiniz.

Ödev 4 bölümden oluşuyor. İlk üç bölümde, Bauman'dan seçeceğiniz üç kavram ile kendi yaşam tecrübelerinizle kurduğunuz ilişkileri anlatıyorsunuz. Her biri yaklaşık yarımşar sayfa olan, bir buçuk sayfa civarında bir metin oluşuyor.
Ardından yine yarım sayfa kadar, İstanbul'da size "garip", "anormal" veya "ilginç" gelen insan davranışlarını yazıyorsunuz. (Kısa açıklamaların olduğu bir liste gibi düşünebilirsiniz.) Bu kısımda amacımız insanları küçümsemek veya hor görmek değil. Fakat okuyacağınız metin doğrultusunda bir sorgulamaya gitmek. Aslında günün sonunda kendinizi değerlendiriyor olduğunuzu unutmayın. (Mümkün olduğunca dürüst ve cesur metinler beklentisi içindeyiz.)

Ödevin son teslim zamanı 3 Kasım Pazartesi, saat 23:59.

Not: Karşılaşacağınız yeni kavramların anlamlarına internetten bakmanız yeterli. Anlamı kaybetmiyorsanız devam edin. Metni kendi yaşantınızla ilişkilendirmeye odaklanın. Yine de aklınıza takılan bir kısım olursa ke_ekinci@hotmail.com adresine mail atabilirsiniz.

Harvey linki:

https://www.dropbox.com/s/wciolb6b17jg3s8/Harvey%20Bir%20Toplumsal%20Mekan%20Felsefesine%20Do%C4%9Fru.pdf?dl=0


Bauman linki:

https://www.dropbox.com/s/dsul9ac0puadc0z/Bauman%20Toplumsal%20Mekanlar.pdf?dl=0


Tahtanın fotoğrafı:

Friday, October 17, 2014

Tarihsel Dönüşüm, Ödev Açıklama (16 Ekim 2014)

Size İstanbul'da çekilmiş tarihi fotoğraflar yolladık. Bu fotoğrafların çekildikleri tarihler yaklaşık olarak biliniyor. Yerlerini de verdik.

1. Alana gidip, o fotoğrafın çekildiği açıdan aynı fotoğrafı -kadraja dikkat ederek- alıyorsunuz. Öncelikle, yer ve kadraj arayışı içindesiniz.

2. Bu fotoğrafın tarihi halinin çekildiği yeri bulmaya çalışırken yaşadığınız deneyimleri not alıyorsunuz ve 250 (+/-50) kelimelik bir özet haline getiriyorsunuz. (Birilerine mi sordunuz, hangi haritayı kullandınız, navigasyon mu kullandınız, hangi yapıları veya kentsel öğeleri baz aldınız, o kentsel öğelerin hangilerine daha kolay, hangilerine daha zor ulaştınız, vs...)

3. Çektiğimiz fotoğrafla, tarihsel fotoğraf arasındaki farklılıklar sizin anahtar isimlerinizi oluşturuyor. Mahallede gerçekleştirilmiş bir yenileme, tarihi bir ağaç, yıkılmış bir çeşme, söz konusu kentsel öğenin kesiştiği sokaklar... yani iki resim arasındaki farklılıkları ve belirleyici noktaları (özel isimleriyle) not alıyorsunuz. "A Cad., X çeşmesi, Y camiisi, K Bulvarı" gibi noktasal öğeler, veya "yenileme, restorasyon, turizme açılma, yeni bir ulaşım aksının oluşturulması (tramvay hattı ne zaman kurulmuş veya ne zaman iptal edilmiş vs...) gibi belirli olayları not alıyorsunuz. Bu anahtar isim ve olaylarınızı,

a. Bölümün arşivinden ansiklopedik düzeyde (İstanbul Ansiklopedisi...) yararlanarak,
b. Gazete taramaları yaparak,
c. İnternet taramasını nispeten kısıtlı tutarak ve süzgeçten geçirerek, (anonymous sitelerden gelen bilgilere güvenmeyeceğiz)

inceliyorsunuz. Resimler arasındaki tüm değişikliklerden, örneğin 1930'lar ile 2014 arasında, resme yansımış tüm farklılıklardan haberdar olmanız gerekiyor. Bu farklılıkları, yani oranın tarihini oluşturan olayları bir timeline haline geitriyorsunuz. Bilgilerinizi veya ezberinizi ölçmeyeceğiz. Aldığınız notları yanınızda getirebilirsiniz, getirmelisiniz.

4. Timeline'ı hazırlamak için line.do sitesini kullanacaksınız. Çalışmanızı line.do sitesine yükleyecek ve linkini 22 ekim çarşamba 23:59'a kadar dersin email adresine göndereceksiniz. Ödevi hazırlarken format ile ilgili feyz alabileceğiniz 2 dakikada hazırlanmış bir line.do linkine şuradan göz atabilirsiniz: https://line.do/deneme-pl1/7re/vertical.  Ödevin başlığını yine tarih_derslik_isim_konu formatında vereceksiniz... (linki tıkladığınızda açılan örnek dosyada örneği var).

5. Alana gidiş ve fotoğraf için aynı kadrajı yakalama sürecinizi, yukarıdaki linkte "YÖNTEM" başlığıyla adlandırılmış, timeline'ın en üstündeki bölüme giriyorsunuz. "Yöntem" başlığı örnektir, değiştirebilirsiniz. Bahsedeceğiniz şey kullandığınız yöntem olmak zorunda değil. Alanda kadraj arayış ve buluş sürecinizi özetleyeceksiniz.

6. Timeline'ı hazırlarken, son fotoğraf ve ilk fotoğraf arasında kalan yerlerdeki olaylar için fotoğraf bulmak zorunluluğunuz yoktur. Dilerseniz notlarınızı timeline'a koyabilirsiniz veya yanınızda getirebilirsiniz. Bulduğunuz bilgiler ve fotoğraflar için kaynak göstermeyi lütfen unutmayın.

7. Bütün bu bilgileri ve timeline'ınızı dolduracak verileri araştırıp, sürecinizi resmederken derste anlatılan farklı tarihsel katmanlar aklınızda bulunsun. (Yapısal tarih dahil olmayabilir fakat,) bağlamsal tarih ve olaylar tarihi gibi ölçekleri aklınızda bulundurarak araştırmanızı sürdürün.

İstisna durumları:

1. Size verilen her resmin yeni halini istiyoruz. Bunlardan iki istisna var, İstiklal'de AKM inşaatı üzerinden çekilmiş resim ile, Atatürk Bulvarı'nın yukarıdan çekilmiş görüntüsü. Bu görüntülerin yeni haline ulaşmanız zor olacağından, sadece timeline'a koymakla yetinebilirsiniz. Olur da yeni hallerini çekebilirseniz ne mutlu.

2. Bazı grupların 1'den fazla fotoğrafları var.

Zeyrek'te dört fotoğraf var. Zeyrek grubu, bu dört fotoğrafı tek timeline'da kullanmalıdır. Her fotoğraf için farklı timeline oluşturmaya gerek yok. Fakat fotoğrafların 2014 hallerinin, timeline'ın sonuna eklenmiş olması gerekir. Yani her halükarda fotoğrafların yeni versiyonları hazırlanacak, fakat tek timeline'a koyulacak.

Çapa'da 3 fotoğraf var. Zeyrek'teki durumun aynısı geçerli. Çapa için tek bir timeline yeterli, fakat her fotoğrafın aynı kadrajda yeni çekilmiş halini görmek istiyoruz. Taksim meydan grubu da bu kurala uyacak. Tek timeline, bol fotoğraf.

Bu durum, birden fazla fotoğrafı olan her grup için geçerlidir.

3. Sultan Ahmet fotoğrafının çekildiği tarih belirtilmemiş. Bu tarihin yaklaşık ne olabileceğini Sultan Ahmet grubuna soracağız.

4. Zeyrek grubunda sokağı belli olmayan fotoğraflar var. Arkadaşların o kadar kalabalık olmasının nedeni işte bu. Bu fotoğrafların çekildikleri sokakları Zeyrek sınırları dahilinde araştırıp bulmak zorundalar.

(sorularınızı dersin mail adresine yollayabilirsiniz).

İyi çalışmalar, iyi haftasonları.

 

Saturday, October 11, 2014

16 Ekim Ödev 02: İnsan Davranışlarını Gözlemleme

Bu ödev grup çalışması olarak yapılacak ve teslim edilecektir. Grup üyelerinden birinin hazırladıkları ödevi 15 Ekim Çarşamba 23:59'a kadar dersin email adresine göndermesi yeterli olacaktır. Dosya isimlerinin formatı hakkında ayrıntılı bilgi buraya eklenecek.

İnsan Davranışlarını Gözleme çalışması ile ilgili ödev föyünü İNDİRMEK İÇİN TIKLAYIN...

önemli hatırlatma:

derste konuştuğumuz gibi raporu aynı zamanda çıktı alarak getireceksiniz. derse çıktı olarak getireceğiniz diğer paftaların boyutları A3 (renkli çıktı olacak).

ayrıca hazırladığınız ödevleri isimlendirirken geçen haftalardaki kuralları uygulayacaksınız. Anladığınızı düşünüyorum ve her biri için örnek vermiyorum...  format aynı yani şöyle: 
  • DersTarihi_Sınıf_AdSoyadı_ÇalışmaKonusu
Çalışma konusu olarak kullanabileceğiniz isimler sırasıyla şöyle
  • fotografpafta
  • video
  • plan
  • 15dakikalikkesit
  • timelapse
  • rapor

tüm ödevleri tek bir klasör içine koyup, o klasörü bize gönderiyorsunuz... ayrı ayrı bir sürü dosya göndermiyorsunuz... ve o klasörü de formata uygun bir şekilde isimlendiriyorsunuz. ad ve soyadına grup uyelerinin tamamının ismini ve soyadını, çalışma konusu kısmına IDG diyebilirsiniz... 


bu önemli bir konu o nedenle tekrar yazıyorum... her grubtan tek bir email istiyoruz ve o email içinde tek bir klasor içinde tum işler yer almalı, önceden dosyayı ziplemek ya da rar'lamak gerekebilir tek bir dosya olarak gönderebilmek için wetransfer ya da benzeri bir dosya gönderme sistemi ile... 


Friday, October 10, 2014

9 Ekim 310 Nolu Derslik Öğrenci Çalışma Grupları ve Konuları

Grup                                 Konu
Hande Gizem Yavaş  
Selin Kaya                       Üsküdar Meydan
Aybüke Gümüş

Begüm Çelik
Simge Sönmez                Vialand
Ali Fuat Kişmiroğlu

Demet Balcı
Seda Çakır                      Mecidiyeköy Meydan
İlda Ersezer

Diğdem Arı
Beyza Birkan                  Beyazıt
Nilsu Erdoğan

Hande Durmuşoğlu
Ebru Çakmak                 Meydan İstanbul AVM (Ümraniye)
Şule Ağan

İlayda Kart
Rabia Abanoz                Forum İstanbul
Meryem Çağış

Sinem Atak
İdil Gökçe Mun             Cevahir AVM içi
Gülşah Bilgin

F. İlgem Çoban
Serap Demirel               Galatasaray Lisesi Önü
Sahand Hassani

Hakkı İlter
Muhammet Çakır           Gaziosman paşa meydanı
Samet Şimşek

Esra Ermiş
Sümeyye Uçar               Gülhane Parkı
Dilara Gökmenoğlu

Enise Yıldırım
Döndü Güler                 Eyüp Sultan
Rabia Özkan

M. Nuri İmecik
Mehmet Karabalık        ?
Ayşe Nar


Thursday, October 9, 2014

9 Ekim 311 Nolu Derslik Öğrenci Çalışma Grupları ve Konuları

Grup                                                   Konu
Gamze İnan
Gizem Akkaya                                     Eminönü
Merve Altın

Elif Gültekin
Tuğba Şentürk                                    Cevahir AVM önü
Seray Tiren    

Helin Çetin
Merve Aydın                                        Bakırköy
Sibel Işıldak

Nil Sezgin
Cemre Çağlayan                                  Beşiktaş Meydan
Hilal Türkoğlu

Durusu Sıla Sarıöz
Irmak Çatalcalı                                    Akasya AVM
Ecem Gemicioğlu

Yağmur Açar
Bahar Büşra Kara                                 Levent
Kübranur Demir

Elif Özkan
Selin Gümüş                                        Ortaköy
Nihal Küçükyurt

Cem Türkay
Uğur Özyiğit                                        Galata
Mustafa Özdemir

Bilal Seyhan
M. Enes Sağlam                                   Safir Önü
Talat Solmaz

Adnan Oğuzhan
Sinem Yıldız                                        Bebek
Rufana Ojakhverdiyeva

Nimay Çelikyay
Lyra Bakija                                         Şirinevler Meydan
Begüm Turan

Burak Teker
Zeynep Uzelli                                     Sultanahmet
Kübra Yıldız

Derse katılmayan, grubu olmayanlar:
Uğur Kalay
Rıdvan Türel

16 Ekim Ödev 01: White üzerine response paper

Bu ödev bireysel olarak yapılacak. Öncelikle Cuma gecesi 23:59’a kadar William White’ın hazırladığı “The Social Life of Small Urban Places” videoyu (ve aynı başlıklı kitaba da göz atabilirsiniz) izleyerek bunun üzerine bir response paper yazacaksınız… Özellikle kendi kamusal mekan deneyimlerinizi düşünün, özellikle keyif aldığınız mekanları düşünün ve Whyte’ın anlattıklarının sizin deneyimlerinizle nasıl örtüştüğünü ya da çeliştiğini anlatan 500 kelimelik, +- 100, bir response paper yazın. Bu bireysel bir ödev.

William Wyte'ın "The Social Life of Small Urban Places" başlıklı VIDEOSUNU İZLEMEK ya da INDIRMEK İÇİN TIKLAYIN... 

aynı başlıklı KİTABI İNDİRMEK İÇİN TIKLAYIN... 


Thursday, October 2, 2014

09 Ekim Ödev 03: İmaj Haritası

Kevin Lynch - Kent İmgesi / Image of the City kitabını indirmek için TIKLAYIN... Kitabın ingilizcesini indirmek için TIKLAYIN... 

Haftaya, sizlerden bir imaj haritası istiyoruz. Sınıfta üzerine çalıştığınız, aşina olduğunuz kentsel mekanın A3 boyutunda renkli çıktısı üaerine eskiz kağıdına bir imaj haritası hazırlayacaksınız.

Seçeceğiniz kentsel mekanların size aşina olması önemli. Dolayısıyla bir çeşitlilik söz konusu oluyor. Bu çeşitlilik nedeniyle ortak bir ölçek vermedik. Onun yerine, Kevin Lynch'in kullandığı beş öğeyi gösterebileceğiniz ve zihnen hakim olduğunuz kadar büyüklükte bir yeri almanız yeterli. Eskiz üzerine teknik serbest.

Beş kavramsallaştırmayı kullanacaksınız. Dolayısıyla bu kavramsallaştırmaların okunabilmesi için beş adet lejanda ihtiyacınız var. Derste anlatıldığı gibi, bağlantılar ve sınırlar çizgisel, odak ve işaret noktaları noktasal, bölge/semt ise, bölgesel olarak gösterilecek. Sorularınızı facebook üzerinden veya maille ulaştırabilirsiniz.

09 Ekim Ödev 02: Soyutlama

ödev konusu
  • İlk derste yaptığımız Beşiktaş'tan Yıldız'a kavramları sıralama çalışmasından elde edilen veriler (her birinizin yazdığı kavramlar) üzerinden bir soyutlama çalışması yaparak maksimum 20 kavrama indirmek. Üzerinde çalışacağınız EXCEL DOSYASINI İNDİRMEK İÇİN TIKLAYIN... 
  • İndirdiğiniz excel dosyasında yaklaşık 500 farklı kavram var, toplamda 900'e yakın satır var (tekrar eden 400 kadar kavram var). Yapmanız gereken her bir satırdaki bu kavramları daha üst soyutlama derecesine sahip bir kavrama indirgemek... 
  • A sütünunda kavramın hangi sınıftan çıktığı, B sütünunda sizlerin derste yazdıkları kavramlar yer alıyor. C sütununa B sütununda gördüğünüz kavramın üst kategorisi/üst kavramını/soyutlama derecesi daha yüksek olan kavramını yazın. 
not/tüyo: C sütünunda yaptığınız indirgeme çalışması sonrası 20 kategori sınırını geçerseniz yeni bir sütun açıp (D), bu kez C sütünunda oluşturduğunuz kavramları indirgeyerek 20 kavram sınırını yakalamaya çalışmanız gerekebilir. 


örnek: derste verdiğimiz örnek üzerinden gidersek, diyelim ki B sütunundaki kavramlar arasında kestane, gürgen ve palamut var... bunların yanlarına C sütünunda ağaç yazabilirsiniz... ya da B sütununda elma, armut, karpuz var, bunların yanına mevya yazabilirsiniz, ya da domates, biber, patlıcan yanına sebze yazabilirsiniz gibi... kafanıza takılan bir soru olursa facebook group sayfasından sorabilirsiniz... 

teslim
  • teslimleri EXCEL olarak yapacaksınız.  
  • EXCEL dosyası 08 Ekim Çarşamb 23:59'a kadar planlama001@gmail.com adresine gönderilmiş olacak. 
  • EXCEL dosyasını şu şekilde isimlendireceksiniz
    • DersTarihi_Sınıf_AdSoyadı_ÇalışmaKonusu
    • şunun gibi: 09Ekim_311_Tolgaİslam_Soyutlama